周末，一个家长打来电话咨询，听的出她特别着急，在描述中，我得知她的孩子今年上高一，男孩，初中考高中时考了四百多分，没有上线，于是，家里托关系将孩子送去了一所私立高中，刚刚去学校各方面都还行，可是这学期明显不主动学习，妈妈特别着急，最近这几天由于妈妈给孩子买了辅导资料让孩子做，但是孩子都没有做，为此母子之间还发生了非常激烈的冲突，孩子发脾气说不想去上学了，生活也太没有意思了。其实，每一次接到这样的求助，我都特别能够理解作为家长的期待和着急，但是，同时又特别想告诉这些家长，教育孩子的关键是先和孩子建立良好的亲子关系，否则，效果可能会大打折扣，有的时候，还会事与愿违。接下来，我就想和屏幕前的各位和这位妈妈有着同样困惑的家长们聊聊高中孩子学习主动性差的原因及对策，希望对大家有帮助。高中孩子学习没有动力基本有以下几种情况，首先家长在孩子出现问题时，一定要先冷静下来，好好的观察一下自己的孩子是属于下面我提到的哪一种，然后根据孩子的具体情况，采取恰当的方法去帮助和引导孩子。

1、不是我不想学，而是我看不到希望

这类孩子主要是不了解自身潜能优势，看不到自己有多大希望，表面似乎在学，可心里却在放弃的边缘。根源在于他们对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。我们需要做的是引导孩子全面充分的去了解自己的潜能优势，让他们重拾信心，继续前进。

2、不是我不想学，而是我不知道为啥而学

这类孩子其实真正的问题源自于他们不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。我们需要做的是引导孩子明确自己的目标，帮助其进行专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起他们的学习内动力，让他们带着目标稳步前进。

3、不是我不想学，而是我不会学

这类孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。他们急需提升的是学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等方面的辅导，因此，家长应该找咨询师帮助孩子，让他们找到方法，轻松面对学习。

4、不是我不想学，而是我学不会

这类孩子存在的问题主要是与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等都还有待提升，这些能力有一项不足都会直接影响他们的学习效率，而且这部分孩子尽管在学习上付出了很多努力，但收获甚微，这不仅仅会影响其学习积极性，而且会导致到孩子对自己的负性评价和自卑情绪。

5、不是我不想学，而是我没法学

这类孩子容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了孩子的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也会受到严重干扰。

学会观察自己的孩子，这是我多次在心理咨询和亲子沟通沙龙和讲座上提到的话题，这也同样是许多家长需要学习和提高的一部分，希望每一位家长都能够不断提升自己，做真正懂自己孩子，了解自己孩子的家长，我想那个时候，亲子关系或许才能如我们所愿走向和谐良性的循环轨道。